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相關(guān)熱點(diǎn)：“學(xué)校的擺拍作業(yè)又完成啦”，家長(zhǎng)諷刺家庭作業(yè)，太假了沒(méi)必要，毀掉孩子的內(nèi)驅(qū)力，從陪娃寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始，成都這本小小作業(yè)本，如何成為教育的“稀缺品質(zhì)”，我想知道現(xiàn)在五年級(jí)小朋友寫(xiě)作業(yè)都是幾點(diǎn)完成的？，高考“撿漏”年年有，應(yīng)該怎么“抄作業(yè)”？看這里！，老師質(zhì)問(wèn)家長(zhǎng)不給學(xué)生打印作業(yè)，家長(zhǎng)回懟：老師是干什么吃的？，老師質(zhì)問(wèn)家長(zhǎng)不給學(xué)生打印作業(yè)，家長(zhǎng)回懟：老師是干什么吃的？，如何賦能作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”？來(lái)看河南交出的“優(yōu)質(zhì)答卷”，感動(dòng)！媽媽買(mǎi)900斤橘子等女兒回家過(guò)年，包了一個(gè)果園吃不完還可以分，在倫敦留學(xué)被迫當(dāng)“糖爸”，沒(méi)想到留學(xué)生圈還可以玩的這么花！，
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